Вас дразнили в школе? Это полезно! Утверждают некоторые голландские родители. Правда, утверждение это больше относится к периоду 80-х, когда дети еще не могли обжаловать родителей в суде.
Как можно объяснить реакцию матери, ребенок которой приходит домой в слезах, если она заявляет, что ее дочь нужно еще больше дразнить, чтобы она к этому привыкла и не реагировала?
Кроме грубых шуток, одноклассники иногда используют против слабых кулаки. Дети, которые отвечают агрессией на высмеивание их одноклассниками, объявляются «сложными».
Сейчас в Нидерландах развернута целая дискуссия на тему: Полезно ли подвергаться третированию в школе?
По утверждению Gezondheidsplein, это помогает некоторым стать сильнее. К счастью, большинство респондентов с этим утверждением не согласны. Основное количество детей из-за высмеивания замыкаются в себе, чувствуют себя нелюбимыми и одинокими, не хотят идти в школу.
Есть люди, давно окончившие школу, но и в дальнейшем потерявшие желание жить из-за жестокости одноклассников. Родителей лишают родительских прав в случае, если дети попросят защиты от их придирок у соответствующих инстанций.
А как быть, если педагоги и администрация школ не могут объяснить подросткам, что жестокость и несправедливость негуманны и неприемлемы в поведении людей, которые в скором будущем должны управлять этой демократичной страной? Кто защитит более слабых от морального и физического насилия в школе?
Трудно внушить что-то детям, воспитанных на принципах вседозволенности и отсутствия авторитетов. Преподаватель не может даже претендовать на право обращения на «Вы».
Если десятилетие назад учитель пользовался авторитетом оттого, что мог рассказать что-то новое и интересное, то сейчас дети, имеющие больше свободного времени для общения с интернетом, свободно могут заткнуть своего преподавателя за пояс в смысле информации.
Часто вместо объяснения урока в ответ на вопрос учеников их преподаватели переадресовывают их все в тот же интернет. Самое главное, что такой предмет, как ЭТИКА в голландских школах не преподается совсем.
Конечно, этику можно выбрать, как предмет в университете. Как правило, те, кто это делает, в этическом воспитании сам (уже) не нуждается. В этом весь парадокс.
Что можно ставить в вину подросткам, воспитанным на боевиках и агрессивных компьютерных играх, если нормальное желание юного существа быть особенным направлено не в то русло?
Раиса Варнер-Шумак