Первый Всероссийский съезд учителей истории и обществознания собрал в Москве более тысячи участников из самых разных регионов. Причиной создания новой ассоциации стал растущий интерес общества к истории и к образованию, а также новые федеральные стандарты старшей школы.  Никогда еще общество, и не только российское, не следило так пристально за вопросами истории, изложенными

в учебниках. Дважды Совет Европы обсуждал европейские учебники, в России же до сих пор не смолкает спор о том, следует ли унифицировать школьные учебники по истории, как это было в советские времена, или представить разные трактовки событий. Как к этому относятся сами педагоги, можно было понять на первом всероссийском съезде Ассоциации учителей истории и обществознания, которую возглавил директор Института Всеобщей истории РАН Александр Чубарьян. В интервью Радио Свобода он рассказал:

– Мы создавали ассоциацию, чтобы рассмотреть вопрос о повышении качества исторического образования в средней школе. Это – первое. Второе – создать некую новую площадку для того, чтобы не только власти декретировали, как строить школьное образование, но чтобы было учтено мнение учительства. Есть еще одна проблема, которая очень важна: на европейских совещаниях шла речь о том, каким должен быть учебник истории. Давать только факты или учить ученика мыслить, сопоставлять факты, сравнивать, формировать личность? Большинство высказались за второе, и я также сторонник этого.

Тамара Ляленкова