Комментарии

  • Книга Владимир Шебзухов «Духовная поэзия» вышла в продажу Издательство Sanktum (Германия) ...

    Подробнее...

     
  • Вы главное ночью в лес не ходите. Скоро примут меры.

    Подробнее...

     
  • Благодарю за комментарий! Да, я тоже думала о рогатке, ведь я живу как раз почти в этом лесу! Ну, или ...

    Подробнее...

     
  • Детям лучше рогатки сделать :). Но бита тоже подойдет

    Подробнее...

     
  • Две снежинки Владимир Шебзухов читает автор видео youtu.be/XaqSrfAOhFY ...

    Подробнее...

Голландские школьники строят на пляже замки из песка. Им поставили задачу: соорудить такой замок, который бы выстоял во время прилива.

Мероприятие организовали местные власти. Цель - повысить осведомленность детей о важности защиты от наводнений. Две трети территории Нидерландов находятся ниже уровня моря.

Несколько сотен детей из близлежащих школ разбились на команды по 10 человек и воплотили свои инженерные и архитектурные фантазии. Уложиться нужно было в час.

[Раймонд Хафкеншайд, сотрудник МИДа Нидерландов]:
«Если мы не сохраним наши дамбы и дюны, которые вы видите сзади, то мы окажемся в серьезной беде даже без изменения климата и подъема уровня моря».

Взрослые говорят, что детям полезно увидеть наглядно, как бескомпромиссно способна уничтожать вода. И научиться придумывать способы защиты.

[Герард Дурнбос, сотрудник департамента водной защиты]:
«Они построили красивые замки, и мы знаем уже сейчас, что этих замков не останется, и дети увидят – почему. Может быть, им следовало работать еще немного более сплоченно, или, может быть, строить нужно было немного по-другому, или, в конце концов, не важно, что делаешь, просто песок не может тебя спасти, нужно нечто большее».

Когда начался прилив, ни один из 27 песочных замков, действительно, не выжил. Но дети не расстроились и отправились купаться.

www.newsland.com

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

На сайте

Сейчас 868 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

Светлая Память

Светлая Память Ушедшим Любимым

Также читайте